青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有一個(gè)叛逆期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，非常希望擺脫家長(zhǎng)和老師的監(jiān)管，經(jīng)常反對(duì)家長(zhǎng)和老師對(duì)他的教育，甚至形成對(duì)抗的一種叛逆的心理，像變了一個(gè)人一樣，最讓家長(zhǎng)和老師頭疼，叛逆期的孩子是最難管教的孩子。下面新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，即14歲孩子叛逆機(jī)構(gòu)就來(lái)談?wù)労⒆优涯娴慕鉀Q之道。

1、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

2、尊重叛逆的孩子。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

3、減少叛逆孩子的負(fù)擔(dān)。希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間，不要把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上。

4、穩(wěn)定情緒，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

       大部分青少年叛逆心理的產(chǎn)生，都是溝通不到位產(chǎn)生的，家長(zhǎng)在日常生活中，要多和孩子溝通，學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，對(duì)孩子給予一定的認(rèn)可，讓孩子知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，孩子和父母相處融洽，叛逆的行為就會(huì)大大減少。以上就是新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校帶來(lái)的對(duì)于孩子叛逆的一些看法，歡迎家長(zhǎng)朋友們閱讀哦！