當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)要冷靜下來(lái)，叛逆少年管教學(xué)校認(rèn)為，從多個(gè)方面探尋孩子厭學(xué)的根源，比如孩子自身的學(xué)習(xí)能力、是否跟不上班級(jí)課程進(jìn)度、與師生相處是否融洽等。而多和孩子交流，就是發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的關(guān)鍵途徑。

　　想要有效解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，也許是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在欠缺，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下;又或許是功課難度增加，孩子跟不上教學(xué)進(jìn)度。如果是功課跟不上，家長(zhǎng)就需要為孩子量身定制適量的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助孩子逐步彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

　　叛逆少年管教學(xué)校提醒，激發(fā)自我向上意識(shí)，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處時(shí)，學(xué)習(xí)的信心也會(huì)隨之建立起來(lái)。同時(shí)，要喚醒孩子的自我意識(shí)，讓他們明白自己有能力掌控學(xué)習(xí)。這樣，孩子會(huì)變得更加自信和開(kāi)朗，厭學(xué)情緒也會(huì)在不知不覺(jué)中消散。孩子自身也要積極改變觀念，接納真實(shí)的自我，重新認(rèn)知自己的價(jià)值，相信自己能夠在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

　　形成良好自我意識(shí)，叛逆少年管教學(xué)校強(qiáng)調(diào)，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)自我意識(shí)至關(guān)重要。家長(zhǎng)要適當(dāng)給予孩子肯定和鼓勵(lì)，讓孩子清楚自己具備把學(xué)習(xí)搞好的能力。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)小進(jìn)步時(shí)，哪怕只是解出了一道難題，家長(zhǎng)都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到自己的努力得到了認(rèn)可，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。叛逆少年管教學(xué)校提醒，家長(zhǎng)要努力幫助孩子培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為孩子創(chuàng)造參與各種感興趣學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。比如，如果孩子喜歡科學(xué)，可以帶孩子去科技館參觀;如果孩子熱愛(ài)繪畫(huà)，就為孩子報(bào)名繪畫(huà)興趣班。讓孩子在這些活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，他們自然會(huì)更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　營(yíng)造溫馨家庭環(huán)境，叛逆少年管教學(xué)校提醒，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。一個(gè)不完整或者氣氛不和諧的家庭，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康，讓孩子產(chǎn)生自卑、內(nèi)向的心理。所以，家長(zhǎng)要盡量避免在孩子面前爭(zhēng)吵，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭氛圍，讓孩子在充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)和肯定是不可或缺的。家長(zhǎng)要給予孩子來(lái)自各個(gè)方面的積極評(píng)價(jià)，讓孩子在溫暖和支持中，重新找回學(xué)習(xí)的熱情，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。如果還有其他問(wèn)題，請(qǐng)咨詢新起點(diǎn)教育特訓(xùn)學(xué)校的在線老師。