經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)，自己家的孩子內(nèi)向又自卑。既不敢主動(dòng)和小朋友去交流，同時(shí)還會(huì)因?yàn)樽约旱倪@種心理，覺(jué)得自己不如他人活潑開(kāi)朗，從而感到自卑。家長(zhǎng)們往往對(duì)孩子的這些情況感到茫然無(wú)措，不知道孩子這樣的表現(xiàn)是什么原因?qū)е碌摹＝裉欤缕瘘c(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校暑假封閉式夏令營(yíng)就來(lái)分析一下，造成孩子內(nèi)向自卑的原因。

（1）夫妻關(guān)系不和諧

如果孩子的家庭關(guān)系本身就不和諧，孩子整天活在一個(gè)吵鬧的環(huán)境中，他們內(nèi)心其實(shí)是非常害怕的，他們也會(huì)極度地缺乏安全感。對(duì)孩子最大的愛(ài)就是父母相愛(ài)，對(duì)孩子最大的愛(ài)就是給孩子一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

（2）天生性格的原因

而外傾型或內(nèi)傾型兩種態(tài)度類(lèi)型，是人生下來(lái)就決定好了的。所以，有些偏內(nèi)傾型的孩子，就是容易內(nèi)向一些。而往往內(nèi)向的人又不叫敏感，一旦某些方面歸因出現(xiàn)錯(cuò)誤，就容易導(dǎo)致自卑的情緒。所以家長(zhǎng)要仔細(xì)鑒別自己的孩子到底屬于哪種性格類(lèi)型，再根據(jù)不同的性格類(lèi)型，決定不同的教育方式

（3）學(xué)校教育的影響

現(xiàn)代的應(yīng)試教育，喜歡將學(xué)生分成三六九等。通常在成績(jī)上表現(xiàn)好一些的學(xué)生，就會(huì)被老師認(rèn)為是優(yōu)等生；而在成績(jī)上不那么盡如人意的學(xué)生，就往往不被老師待見(jiàn)，認(rèn)為是差生。但其實(shí)考試的成績(jī)只代表學(xué)生的一部分能力，并不代表學(xué)生的全部。只會(huì)使得“優(yōu)等生”越來(lái)越自以為是老師這樣的區(qū)別對(duì)待，而“差生”們，就越來(lái)越邊緣化，從而越來(lái)越不相信自己，越來(lái)越自卑

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