前幾天一位家長瘋狂傾訴自己的煩惱：自己孩子進(jìn)入小學(xué)后就變得很是內(nèi)向，不敢去跟班上的同學(xué)來往，很難融入集體中；遇到一些班上的活動時，孩子也只會去躲開，從不想著去表現(xiàn)一下。家長很擔(dān)心孩子日后在競爭激烈的社會上，很難有競爭力。于是家長迫切想扭轉(zhuǎn)孩子的性格，把孩子培養(yǎng)成外向性格，畢竟外向的人在社會上很吃香。但家長又找不到門道，內(nèi)心很是焦急。因此今天新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所青少年心理咨詢學(xué)校就來跟大家聊聊如何引導(dǎo)內(nèi)向的孩子，一起來看看吧。

　　第一、對孩子予以鼓勵

　　科學(xué)家愛因斯坦在小時候就是一個性格內(nèi)向的孩子，老師甚至建議愛因斯坦的媽媽，讓去幫他檢查一下智力。但是他的媽媽卻說"我的孩子在思考，他長大了肯定會成為一名科學(xué)家。"顯然他的媽媽說對了。由此可見父母給予孩子肯定，孩子會為這個目標(biāo)努力，自然能夠成功。所以，家長需要去正確認(rèn)識孩子的性格特點(diǎn)，肯定孩子的性格，孩子也會變得更自信，也會在正向鼓勵下進(jìn)行思考。

　　第二、關(guān)注孩子的內(nèi)心需求

　　內(nèi)向的孩子不太擅長和人交流，容易害羞，讓人看上去恨鐵不成鋼。這時他更需要獲得父母的幫助，如果父母給予幫助，無異于給他愛的溫暖。而當(dāng)內(nèi)向的孩子可以自得其樂時，父母也應(yīng)該給予滿足，不勉強(qiáng)孩子去違背內(nèi)心，會讓孩子的真實(shí)訴求得到回應(yīng)。

　　第三、對孩子進(jìn)行積極的心理暗示

　　專家認(rèn)為積極的心理暗示可以引導(dǎo)孩子展現(xiàn)出積極的一面，使得孩子在潛意識中給予自身較高的定位。在教育內(nèi)向的孩子不愿參加集體活動時，家長要去給予孩子積極暗示，幫孩子回憶起以前自己也有和人交流歡快的經(jīng)歷，這樣孩子心里的負(fù)擔(dān)會減輕，從而變得愿意參加集體活動。

　　總之，每個孩子都是獨(dú)一無二的，內(nèi)向的孩子也是有其閃光點(diǎn)。家長需要去正視孩子的性格，并去完全接納孩子，采取科學(xué)、合理的方式去對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，助力孩子變得更優(yōu)秀。以上就是新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所青少年心理咨詢學(xué)校對于如何引導(dǎo)內(nèi)向的孩子的看法和建議，感謝閱讀！