“世人稱作‘小偷’的犯罪，便是這對(duì)父子的‘工作’”，這句經(jīng)典語(yǔ)錄出自電影《小偷家族》，一個(gè)不幸的男孩在他毫無(wú)血緣關(guān)系的父親的唆使下偷盜他人的東西，最終被他人所救贖的故事。由此，很多父母也發(fā)現(xiàn)自己的孩子也有小偷小摸的行為，那么孩子愛偷東西怎么辦呢？新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一個(gè)孩子行為矯正學(xué)校來(lái)給您支支招。

　　第一，了解孩子的偷竊心理

　　孩子行為矯正學(xué)校發(fā)現(xiàn)，即使生活條件很好的家庭，也是時(shí)常會(huì)出現(xiàn)孩子偷拿別人東西的事情。從兒童心理學(xué)來(lái)分析，孩子偷拿別人的東西一般有兩種心理：一是孩子有一種占有欲望，他對(duì)自己沒有而別人有的東西，既好奇又想獲得，因此在欲望的驅(qū)使下，偷偷占為己有。另一種是孩子有一種異乎成人的冒險(xiǎn)心理，他們覺得拿了別人的東西，只有自己知道，別人不知道，這是多么刺激和神秘呀。針對(duì)上述孩子兩種不同的心理，家長(zhǎng)可以及時(shí)地采取相應(yīng)的措施去告訴孩子，偷竊是不對(duì)的。

　　第二，耐心地教育孩子

　　如果孩子偷竊是第一種心理，想要把東西占為己有，那么說(shuō)明孩子對(duì)自己和他人的邊界意識(shí)還很模糊，不清楚。因此孩子行為矯正學(xué)校建議家長(zhǎng)可以有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子的邊界意識(shí)，并教導(dǎo)孩子“占有”和“偷”是不同的概念。同時(shí)父母也可以告訴孩子想要什么玩具，可以跟父母說(shuō)，但是不能偷拿他人的東西。如果孩子是第二種心理，覺得純粹是好玩，所以多次拿他人的東西。此刻孩子行為矯正學(xué)校建議家長(zhǎng)可以嚴(yán)厲地對(duì)孩子表明態(tài)度，適當(dāng)批評(píng)孩子，告訴孩子偷竊的后果，并告訴他這樣的行為是不對(duì)的。

　　孩子的習(xí)慣并非一下就可以改變的，需要家長(zhǎng)先了解孩子的偷竊心理，再循循誘導(dǎo)，耐心教育孩子，爭(zhēng)取早日改變偷竊的習(xí)慣。新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一個(gè)孩子行為矯正學(xué)校對(duì)孩子的教育是專業(yè)的，還有什么不懂的問(wèn)題，歡迎隨時(shí)在線咨詢哦！