近年來(lái)，社會(huì)上因孩子得抑郁癥父母不夠重視，導(dǎo)致病情惡化孩子輕生的例子比比皆是。有的孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成被老師批評(píng)，或是被家長(zhǎng)指責(zé)太愛(ài)玩游戲打罵后就選擇輕生墜樓的，類(lèi)似事件不勝枚舉。家長(zhǎng)不知道孩子為何會(huì)有抑郁癥，也不清楚是不是抑郁癥的關(guān)系導(dǎo)致出現(xiàn)輕生的念頭，下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校即一所正規(guī)的江西省贛州市少年管教所就前面的問(wèn)題給出了以下幾個(gè)原因：

1、遺傳因素

一些研究表明，抑郁癥可能與基因有關(guān)。如果一個(gè)家庭中有抑郁癥的人，那么孩子也可能更容易患上這種疾病。

2、家長(zhǎng)對(duì)待抑郁癥的錯(cuò)誤觀念與偏見(jiàn)

抑郁癥與其說(shuō)是情緒低落，實(shí)則為一種心理疾病。簡(jiǎn)而言之心里生病了，需要找專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生診治，而不是簡(jiǎn)單的安慰或自我發(fā)泄就可以緩解。但很多時(shí)候，家長(zhǎng)還是習(xí)慣性認(rèn)為，抑郁癥是嬌氣、矯情、抗壓能力差的表現(xiàn)。

3、家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教養(yǎng)方式

孩子缺乏適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與肯定，家長(zhǎng)一味地指責(zé)與批評(píng)孩子，雖希望孩子能進(jìn)步卻讓孩子覺(jué)得壓力更大。中國(guó)式家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候普遍看重成績(jī)和結(jié)果，不夠重視孩子的情緒與感受的過(guò)程。如果孩子考試不理想，指責(zé)他們不努力不認(rèn)真；如果孩子考得好比以前有進(jìn)步，但很多家長(zhǎng)仍對(duì)孩子“雞蛋里挑骨頭”。

4、社會(huì)因素

社會(huì)因素可能對(duì)孩子的精神健康產(chǎn)生負(fù)面影響，如同伴壓力、網(wǎng)絡(luò)欺凌和虐待等。 

因此要想幫助孩子走出抑郁，家長(zhǎng)需要探討孩子抑郁的原因，從而追本溯源，對(duì)癥下藥，從而讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。以上就是新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校即一所正規(guī)的江西省贛州市少年管教所就孩子抑郁給出的幾個(gè)原因，感謝大家的閱讀。