青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)攝入，而當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣時(shí)，生活的樂(lè)趣也會(huì)減少，轉(zhuǎn)而投向各種不良行為的“懷抱”。厭學(xué)叛逆孩子學(xué)校教家長(zhǎng)幾種方法實(shí)現(xiàn)厭學(xué)青少年的逆襲。

　　一、讓孩子看到學(xué)習(xí)的意義

　　百聞不如一見(jiàn)，改變青少年厭學(xué)的問(wèn)題同樣也是一樣。家長(zhǎng)和孩子多次說(shuō)學(xué)習(xí)的意義不如讓孩子親身體驗(yàn)一次，厭學(xué)叛逆孩子學(xué)校建議可以帶孩子去做一次知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用，動(dòng)手做一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，一起分享感悟。

　　二、克服孩子的情緒問(wèn)題

　　青少年厭學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的就是情緒上的問(wèn)題，要轉(zhuǎn)變孩子厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)必須要解決孩子的情緒困擾。幫助孩子逐步轉(zhuǎn)變認(rèn)為家長(zhǎng)可以找一個(gè)舒適的環(huán)境和孩子進(jìn)行一次促膝長(zhǎng)談，以平等的角度展開(kāi)對(duì)話，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的感受，排解煩惱。

　　三、幫助孩子逐步轉(zhuǎn)變

　　成長(zhǎng)是漸漸的，厭學(xué)青少年的逆襲也需要時(shí)間，家長(zhǎng)不要太著急。幫助孩子逐步轉(zhuǎn)變希望家長(zhǎng)給孩子一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，幫助孩子解決一個(gè)個(gè)難題，同時(shí)也鍛煉孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　學(xué)習(xí)的目的并不是讓青少年走向同一條路、同一個(gè)終點(diǎn)，更多的意義是為了鍛煉青少年的思維邏輯，開(kāi)闊他們的見(jiàn)識(shí)。家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)用更多樣化的方法來(lái)教育孩子，不要只是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，如果有問(wèn)題，歡迎咨詢新起點(diǎn)教育青少年特訓(xùn)學(xué)校的在線老師。