對(duì)家長而言，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)正直的人是基本的要求，小偷小摸是為人不齒的，對(duì)于有小偷小摸習(xí)慣的青少年，家長仍然要抱有糾正的決心和信心，不能放棄孩子，孩子叛逆的教育學(xué)校有這些建議幫助糾正孩子的陋習(xí)。

　　首先，家長要保持冷靜

　　孩子出現(xiàn)小偷小摸的行為，作為孩子教育的第一責(zé)任人，家長的情緒可能會(huì)比較復(fù)雜，從孩子的角度來說，孩子叛逆的教育學(xué)校希望家長盡可能地保持冷靜，以客觀的角度看待孩子的問題，多角度思考孩子的行為成因，反思家長自身的教育方式和教育細(xì)節(jié)是否存在問題。

　　其次，和孩子充分地溝通

　　孩子叛逆的教育學(xué)校認(rèn)為家長和孩子的直接溝通十分重要，家長不能認(rèn)為孩子和各種問題很遙遠(yuǎn)就不和孩子溝通，或者認(rèn)為孩子已經(jīng)聽不進(jìn)家長的教誨而愈發(fā)疏離，如果家長都放棄了孩子，孩子自覺進(jìn)行改造的可能性是很小的，充分地和孩子交流溝通，了解孩子對(duì)于小偷小摸行為的想法，進(jìn)行針對(duì)性的教育。

　　最后，尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助

　　如果家長經(jīng)過嘗試感覺到對(duì)孩子的改造之路缺少精力和經(jīng)驗(yàn)，孩子叛逆的教育學(xué)校建議家長尋找專業(yè)的心理咨詢或者專門教育學(xué)校，更專業(yè)地解決孩子的叛逆問題，改變孩子的心理認(rèn)知和行為習(xí)慣。

　　總之，青少年叛逆期的行為和心理是家長需要加倍注意的，孩子并沒有形成完全的人格，家長不能將孩子一切行為都判定為孩子的主觀刻意，而是應(yīng)該多給孩子一兩次機(jī)會(huì)，幫助孩子進(jìn)行改造，如果有需要，歡迎和新起點(diǎn)教育青少年特訓(xùn)學(xué)校的招生老師進(jìn)行聯(lián)系。