青少年小偷小摸的行為不僅是個(gè)人和家庭問(wèn)題，也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，家長(zhǎng)面對(duì)這樣的孩子，既憤怒也無(wú)措，孩子究竟是什么樣的心理?怎樣才能改掉這個(gè)壞毛病呢?全封閉叛逆青少年學(xué)校有這些話想說(shuō)。

　　全封閉叛逆青少年學(xué)校總結(jié)，孩子小偷小摸的可能原因有：

　　1、不懂得社會(huì)規(guī)則，青少年可能由于年齡較小，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容多且涵蓋方方面面，對(duì)社會(huì)規(guī)則的學(xué)習(xí)不夠，不了解偷竊的概念和后果，無(wú)法控制自己的占有欲而采取行動(dòng)。

　　2、道德感不強(qiáng)，青少年可能明白偷竊屬于不良行為，但由于對(duì)自身的道德要求不高，不認(rèn)為是一種很嚴(yán)重的問(wèn)題，存在僥幸心理。

　　3、家庭影響，家長(zhǎng)的教育方式可能對(duì)孩子產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)容忍孩子拿朋友或者親戚的東西，或者家長(zhǎng)平時(shí)也有愛(ài)占小便宜的習(xí)慣，都可能導(dǎo)致孩子模仿從而產(chǎn)生小偷小摸的行為。此外，全封閉叛逆青少年學(xué)校發(fā)現(xiàn)如果孩子的合理需求得不到滿足，孩子也可能通過(guò)偷竊來(lái)滿足自身欲望。

　　全封閉叛逆青少年學(xué)校建議家長(zhǎng)這樣做：

　　1、加強(qiáng)對(duì)孩子的守法教育，法治教育要從小抓起，家長(zhǎng)要對(duì)小偷小摸的孩子進(jìn)行專門(mén)的教育，不僅包括明文規(guī)定的法律規(guī)定，還要開(kāi)展社會(huì)道德的相關(guān)教育，提升孩子的素養(yǎng)水平。

　　2、制定規(guī)則與獎(jiǎng)懲，全封閉叛逆青少年學(xué)校建議家長(zhǎng)要與孩子一起制定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度，讓孩子在規(guī)則制定的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到什么可為，什么不可為。

　　3、尋求心理幫助，孩子小偷小摸也可能需要進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢進(jìn)行調(diào)節(jié)，家長(zhǎng)要以開(kāi)放的態(tài)度接受專業(yè)的幫助。

　　全封閉叛逆青少年學(xué)校希望家長(zhǎng)能采取有針對(duì)性的措施管教小偷小摸的孩子，在矯正過(guò)程中多鼓勵(lì)孩子，如果有問(wèn)題，歡迎咨詢新起點(diǎn)教育青少年特訓(xùn)學(xué)校的在線老師。