處于叛逆期的孩子往往都有了自己的主見，不希望父母對(duì)自己做出過度的干涉，繼而出現(xiàn)各種原因?qū)е潞⒆右共粴w宿行為的發(fā)生，下面新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所孩子叛逆教育管教學(xué)校給大家?guī)硪韵陆ㄗh：

第一點(diǎn)、多關(guān)心陪伴孩子

步入到叛逆期，孩子已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的思考方式，他們渴望與家長(zhǎng)進(jìn)行平等的對(duì)話和交流。而家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，不應(yīng)僅限于生活上的照料和呵護(hù)，更應(yīng)該深入了解并理解他們思想上的變化和成長(zhǎng)。因此，孩子叛逆教育管教學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)需要積極傾聽孩子的想法和觀點(diǎn)，尊重他們的個(gè)性和選擇，與他們共同探討問題，共同成長(zhǎng)。

第二點(diǎn)、給予孩子一定的空間

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)賦予孩子充分的話語權(quán)，認(rèn)真傾聽他們的聲音，給予他們充分的表達(dá)空間。在交流過程中，不應(yīng)輕易否定或打擊孩子的觀點(diǎn)，而是應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，家長(zhǎng)要堅(jiān)決摒棄“棍棒底下出孝子”這種陳舊而錯(cuò)誤的教育觀念，以免它誤導(dǎo)我們的教育之路。因此，孩子叛逆教育管教學(xué)校建議家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以理解、尊重和引導(dǎo)為基礎(chǔ)，與孩子建立良好的溝通關(guān)系，讓他們?cè)诤椭C、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，愿意在家中分享他們的喜怒哀樂。

第三點(diǎn)、營(yíng)造良好的家庭氛圍

許多孩子之所以不愿意回家，很大程度上是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)他們的信任缺失，當(dāng)孩子在家庭中得不到認(rèn)可，感到壓抑和痛苦時(shí)，他們自然會(huì)選擇逃離，尋找其他的歸屬和安慰。因此，孩子叛逆教育管教學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到信任和鼓勵(lì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，他們需要給予孩子足夠的自信，讓他們相信自己有能力面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，多鼓勵(lì)孩子，讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這樣孩子才能在家中找到歸屬感和安全感。

綜上所述，孩子晚上不回家，他們自身的安全在得不到保障的同時(shí)，也會(huì)讓不少家長(zhǎng)感到擔(dān)心，因此家長(zhǎng)可以通過上述做法解決孩子的問題。以上就是新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所的孩子叛逆教育管教學(xué)校給大家?guī)淼慕ㄗh，如果您還有相關(guān)的問題，歡迎撥打我們的熱線進(jìn)行咨詢，感謝您的閱讀！