青春期本是待在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的好時光，但隨著社會的發(fā)展，同時帶來了更多的微信，越來越多的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的行為，對于此，不僅會影響孩子的學(xué)業(yè)問題，還容易影響孩子的身心健康。家長對此應(yīng)該怎么辦？全國厭學(xué)少年管教學(xué)校，新起點(diǎn)青少年教育專門學(xué)校在下文給出了以下分析。

第一點(diǎn)，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差怎么也學(xué)不會

全國厭學(xué)少年管教學(xué)校認(rèn)為很多時候孩子出現(xiàn)厭學(xué)有一部分是孩子由于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)太差，再加上沒有找到自己的適合的學(xué)習(xí)方法，長時間取得的成績比較低，孩子的學(xué)習(xí)自信心也就容易喪失，逐漸孩子也就容易出現(xiàn)厭學(xué)的行為。

第二點(diǎn)，家長給予孩子過高的學(xué)習(xí)期望值

在當(dāng)下社會，社會的發(fā)展高速化，內(nèi)卷的現(xiàn)象也越來越普遍，為了考一個好的學(xué)校取得一個好的成績，家長們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣的輔導(dǎo)班，從文化到興趣愛好全面發(fā)展，但這樣的行為對孩子來說就會壓力很大，孩子不僅要在學(xué)校承受較大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在家還要接受家長給自己的學(xué)習(xí)任務(wù)孩子的負(fù)荷過重。全國厭學(xué)少年管教學(xué)校發(fā)現(xiàn)很多家長對孩子的學(xué)習(xí)期望值超過了客觀實(shí)際情況，讓孩子比較大的負(fù)擔(dān)，若孩子難以達(dá)到家長的期望，慢慢的孩子也就容易出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。

第三點(diǎn)，不穩(wěn)定的家庭環(huán)境

在學(xué)習(xí)的時候，若孩子處在一個比較穩(wěn)定的家庭，對孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展也是有利的。但回歸本質(zhì)大多數(shù)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況是家庭出現(xiàn)了問題。父母感情不和經(jīng)常吵架鬧離婚甚至有家暴的行為等。家庭對孩子來說不像個家，更像一個四處漏風(fēng)的破屋，不穩(wěn)定也沒有安全感。全國厭學(xué)少年管教學(xué)校認(rèn)為在這種環(huán)境影響下，孩子也容易受到影響，漸漸地就容易生出厭學(xué)行為。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為的原因主要存在孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差、過高的學(xué)習(xí)期望值、不穩(wěn)定的家庭環(huán)境等。上文就是全國厭學(xué)少年管教學(xué)校，新起點(diǎn)青少年教育專門學(xué)校給出的建議，想了解更多信息，歡迎進(jìn)入我們的官網(wǎng)進(jìn)行咨詢。