孩子不想去學(xué)校，孩子不想上學(xué)，孩子不想寫(xiě)作業(yè)等等這些問(wèn)題，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、厭煩的心理困擾著大多數(shù)的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)采取了一系列的措施也沒(méi)有效果，不知如何是好。新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所湖南厭學(xué)孩子特訓(xùn)學(xué)校針對(duì)孩子厭學(xué)的問(wèn)題，給家長(zhǎng)提出幾個(gè)小訣竅，一起來(lái)看看吧。

    第一，了解孩子厭學(xué)的原因

    湖南厭學(xué)孩子特訓(xùn)學(xué)校建議家長(zhǎng)坐下來(lái)跟孩子好好地聊一聊孩子厭學(xué)的原因。是對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，還是覺(jué)得學(xué)習(xí)有困難，亦或是跟同學(xué)關(guān)系不好，不想去學(xué)校等等。家長(zhǎng)只有了解了孩子真正不想上學(xué)的原因，才可有對(duì)癥下藥，效果更好。

    第二，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

    大部分的孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)聊，作業(yè)又繁重，學(xué)習(xí)壓力也大，因此慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦心理越來(lái)越重。湖南厭學(xué)孩子特訓(xùn)學(xué)校建議家長(zhǎng)可以察覺(jué)孩子對(duì)什么東西感興趣，再有意識(shí)地去培養(yǎng)。如果是對(duì)動(dòng)物感興趣，家長(zhǎng)可以帶孩子去動(dòng)物園游玩，邊玩邊跟孩子講解各種動(dòng)物的習(xí)性，也可以陪伴孩子一起觀看動(dòng)物世界，讓孩子感受生命的奇妙。學(xué)習(xí)是觸類(lèi)旁通的，當(dāng)孩子對(duì)某件事物有了興趣，自然學(xué)習(xí)的熱情和耐心慢慢地提上去了，也就不會(huì)有很強(qiáng)烈的厭學(xué)心理和厭學(xué)情緒了。

    第三，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步

    學(xué)習(xí)有時(shí)候是一個(gè)艱苦的過(guò)程，很多時(shí)候樂(lè)趣在于最終的結(jié)果而不在過(guò)程。所以湖南厭學(xué)孩子特訓(xùn)學(xué)校建議家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅(jiān)持到最后。哪怕孩子只是取得了極其微小的進(jìn)步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)，這樣孩子學(xué)習(xí)起來(lái)更有動(dòng)力，更有成就感。

    學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，孩子有厭學(xué)的心理和情緒是很正常的一件事，家長(zhǎng)不必過(guò)度操心，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，及時(shí)引導(dǎo)，不給孩子施加太大的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子能夠自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。