年幼的孩子對(duì)世界充滿了熱情，在接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候冒險(xiǎn)而刺激，但是上學(xué)久了面對(duì)日復(fù)一日且枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)難免感到厭倦，不管家長(zhǎng)怎樣勸導(dǎo)就是不管用。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何科學(xué)合理地引導(dǎo)呢？下面新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，即孩子厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)就來(lái)詳細(xì)談?wù)剮椭⒆涌朔拰W(xué)情緒的一點(diǎn)看法。希望能對(duì)大家有所幫助。

　?。?）提高教育水平

　　家長(zhǎng)想要拉近和孩子的距離，就應(yīng)該心懷謙卑，努力去提升自己的教育水平，閱讀一些家庭教育方面的報(bào)刊雜志以及一些專業(yè)書(shū)籍。這樣更能了解孩子的心理特點(diǎn)，提供給孩子更加正確的方向。

　　（2）幫助孩子重塑自信

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在孩子的生活當(dāng)中扮演著不可替代的角色。家長(zhǎng)可以先讓孩子停下來(lái)，可以找個(gè)時(shí)間段好好放松一下，然后心平氣和地引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子放平心態(tài)，現(xiàn)在是無(wú)力的時(shí)刻，也是能正確而全面看待自己的時(shí)刻，不要去躲避也不要輕易否定自己，了解自己的長(zhǎng)短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到希望和動(dòng)力，從而能夠重塑信心。

　　（3）采用賞識(shí)教育

　　家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)后不要著急下定論，對(duì)孩子一通批評(píng)和指責(zé)，這樣只會(huì)讓孩子感到更加委屈，孩子有苦不能說(shuō)，讓孩子的厭學(xué)情緒積壓。孩子看上去不在意別人的評(píng)價(jià)，但心里卻十分在意。

　　所以家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子不反駁，沒(méi)有做出反應(yīng)就總是拿孩子來(lái)比較，去嘲諷孩子的無(wú)能，貶低和打擊孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該采用賞識(shí)教育，平時(shí)多看到孩子身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)認(rèn)可孩子，讓孩子對(duì)自己有信心，只要竭盡全力，即使結(jié)果不如意，家長(zhǎng)也不要過(guò)分責(zé)怪孩子，而是肯定孩子的付出，加強(qiáng)對(duì)過(guò)程的關(guān)注而不是對(duì)結(jié)果過(guò)分在乎。

　　總之，家長(zhǎng)要多站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，不要輕易去否定打擊孩子，而是多采取賞識(shí)教育，幫助孩子走出困境，直面挫折和打擊，讓孩子真正經(jīng)得起風(fēng)雨和考驗(yàn)。以上就是新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校對(duì)于厭學(xué)的一點(diǎn)看法，歡迎家長(zhǎng)朋友們閱讀哦！